Просмотрено
Рубрика: Готуємося до уроку

матеріали Всеукраїнського фестивалю методичних мистецьких ідей «Виховуємо митця незалежної України» у двох книгах (двох частинах)

матеріали Всеукраїнського фестивалю методичних мистецьких ідей «Виховуємо митця незалежної України» у двох книгах (двох частинах)

1. Мистецька мозаїка 2. Формування базових мовленнєвих компетенцій здобувачів  

Тести

Тести

5 клас 1. Укажіть прізвище видатного польського композитора. а) Ф. Шопен; б) В. Моцарт; в) Й. Бах. 2. До складу групи духових інструментів входить… а) флейта; б) баян; в) скрипка. 3. Найбільшим із струнно-смичкових інструментів є… а) контрабас; б) альт; в) скрипка. 4. Календарно-обрядовими піснями зимового циклу є… а) веснянки; б) колядки, щедрівки; в) обжинкові. 5. Найгеніальнішим у світі композитором органістом є… а) В. Моцарт; б) Й. Бах; в) А. Вівальді. 6. Хто є автором слів до пісні «Реве та…

Читать далее Читать далее

Тести для 5 класу за новою програмою

Тести для 5 класу за новою програмою

Тести для 5 класу складені відповідно до нової програми   «Мистецтво» (авт. Масол Л. та ін.) за підручником «Музичне мистецтво», Л.Масол, Л.Арістова. Кожний тест складається з семи завдань різного ступеня складності. На складання тесту учням відводиться 15 хвилин. Перше, друге та третє завдання представляють собою запитання закритого типу, що передбачають вибір одного правильного варіанту відповіді, за яку школярі отримують один бал. На кожне запитання учням  відводиться 1 хвилина. Четверте завдання – це запитання закритого типу з декількома правильними варіантами відповіді, на…

Читать далее Читать далее

Основные этапы подготовки к работе над песней

Основные этапы подготовки к работе над песней

Приступая к изучению песенного материала, учитель тщательно готовится к занятию. Основные этапы подготовки к работе над песней: а) выбрать конкретные песни, аудио, видеозаписи; б) подробно ознакомиться с песней, разобрать словесный и музыкальный текст; в) исследовать песню с точки зрения музыковедческого анализа (движение мелодии, характер, стилистическое направление, форма, средства музыкальной выразительности, сведения об авторе); г) детально продумать и запланировать этапы и варианты разучивания песни; д) выделить сложные для детского исполнения места и наметить пути их преодоления; е) тщательно выучить аккомпанируюшую партию…

Читать далее Читать далее